¡Ahorrá Agua!
Carrera de relevos para aprender a ahorrar agua.
Resumen
En esta actividad, los participantes participan en una carrera de relevos para comparar el uso eficiente y no eficiente del agua. Dos equipos compiten: los "Grandes Consumidores de Agua" y los "Ahorradores Inteligentes de Agua". A través del juego, los participantes aprenden qué acciones consumen más agua y cuáles ayudan a conservarla.
Preparación
- Llevá a tu grupo a un espacio al aire libre.
- Etiquetá dos baldes como "Grandes Consumidores de Agua" y los otros dos como "Ahorradores Inteligentes de Agua". De cada par, designá un balde como "Suministro de Agua Limpia" y el otro como "Agua Gastada".
- Llená uno de cada par de baldes con 6 litros de agua y colocalos en un extremo del área de actividad. Colocá los tickets de gasto de agua en los contenedores junto a sus respectivos equipos.
Desarrollo
Paso 1: Formación de equipos
- Dividí a tu grupo en dos equipos y entregá a cada uno un vaso medidor. Indica que participarán en una carrera de relevos que mostrará tanto los usos eficientes como los no eficientes del agua.
Paso 2: Instrucciones de la carrera
- Explicá las instrucciones: un miembro de cada equipo debe moverse hasta la cesta de tickets, tomar un ticket y seguir las instrucciones. Cada miembro del equipo irá a su respectivo balde, "Grandes Consumidores de Agua" o "Ahorradores Inteligentes de Agua", y con su vaso medidor retirará la cantidad de agua indicada en su ticket del balde de "Suministro de Agua Limpia" y la verterá en el balde de "Agua Gastada". Debe regresar y tocar al siguiente miembro de su equipo, pasarle el vaso medidor y sentarse para que el juego continúe. El equipo que complete todos sus usos de agua (tickets) gana.
Paso 3: Medición y comparación
- Compará la cantidad de agua gastada y conservada en los baldes de los "Ahorradores" y los "Desperdiciadores" haciendo que los participantes midan la altura del agua (usando las reglas) o el volumen de agua.
- Los participantes pueden crear un gráfico para comparar visualmente los diversos tipos de uso de agua entre los "Grandes Consumidores" y los "Ahorradores Inteligentes" usando la información de los tickets.
Tickets de Gasto de Agua
| Grandes Consumidores de Agua | Ahorradores Inteligentes de Agua |
|---|---|
| Tiramos diferentes objetos por el inodoro (insectos, papel). 250 mL | Nunca tiramos objetos extra por el inodoro. Tenemos inodoro de bajo consumo. 125 mL |
| Tomamos duchas largas y dejamos correr el agua antes de ducharnos. 500 mL | Tomamos duchas muy rápidas. 125 mL |
| Dejamos correr el agua mientras nos cepillamos los dientes. 250 mL | Cerramos la canilla mientras nos cepillamos y usamos un vaso para enjuagar. 125 mL |
| Regamos el césped todos los días y a menudo dejamos la manguera corriendo. 300 mL | El césped no necesita riego diario y usamos un aspersor con temporizador. 100 mL |
| Tomamos baños largos y llenamos la bañera hasta el borde. 350 mL | Generalmente tomamos duchas cortas y no llenamos completamente la bañera. 125 mL |
| Bebemos agua fría de la canilla y dejamos correr el agua. 250 mL | Mantenemos agua fría en la heladera para beber. 125 mL |
| Lavamos incluso cargas pequeñas en la lavadora sin ajustar los niveles. 500 mL | Usamos la lavadora principalmente con carga completa y/o ajustamos los niveles. 250 mL |
| Ignoramos las canillas que gotean. 500 mL | Cerramos las canillas que gotean y reparamos las fugas inmediatamente. 0 mL |
| Nos lavamos las manos dejando correr la canilla. 250 mL | Cerramos la canilla mientras nos enjabonamos. 125 mL |
| Lavamos incluso pequeñas cantidades de platos en el lavavajillas. 500 mL | Usamos el lavavajillas solo con carga completa. 250 mL |
| Lavamos el auto con manguera y jabón líquido. 500 mL | Lavamos el auto con esponja y balde. 200 mL |
Cierre
- ¿Qué tan diferente fue el uso del agua entre los dos equipos?
- ¿Dirías que sos un "ahorrador de agua" o un "desperdiciador de agua"?
- ¿Qué actividades gastan más agua? ¿Podés pensar en otras ideas que puedan ayudarte a conservar agua?