Fogata
Fogata de Recursos
Fogata

Ficha Técnica

schedule 1 día
productivity 5-22 años
groups 5-20
share_location Interior
Ejecución:
★
Organización:
★★
Lúdico:
★★★
Reflexivo:
★★★★
Activo:
★★
ID:
plastics-A01
Versión:
0.99
Impreso:

Materiales

  • Ejemplos de plásticos "buenos" (casco, lapicera, anteojos con armazón de plástico, control remoto, imágenes de dispositivos médicos y juguetes de polipropileno)
  • Ejemplos de plásticos "malos" de un solo uso (pajitas, cubiertos desechables, bolsa de plástico, botella de agua, envase de comida para llevar)
  • Papel
  • Lápices
  • Marcadores

Competencias

  • Conciencia ambiental
  • Pensamiento crítico
  • Observación

Insignias

Plastic Tide Turners

ODS

ODS 12 ODS 13 ODS 14

MÉtodo Scout

  • Aprender haciendo
  • Sistema de equipos

Valores Scout

  • Responsabilidad
  • Naturaleza
  • Curiosidad y Apertura al aprendizaje

Ver online

QR de la actividad
https://mok726.github.io/fogata-recursos/activities/buen-plastico-mal-plastico/

Buen Plástico, Mal Plástico

Identificá qué plásticos son problemáticos y cuáles no.

Resumen

Aprendé a identificar los diferentes tipos de plásticos y a entender por qué los plásticos de un solo uso son los que realmente causan problemas ambientales. No todos los plásticos son malos: algunos son esenciales en la medicina, la seguridad y la tecnología.

Preparación

  1. Leé la Sección A de la información de fondo (FAO, PDF en inglés): "Plástico: el mejor amigo-enemigo del mundo".
  2. Revisá la ilustración "Tipos de plástico" para reconocer los materiales plásticos que puedas encontrar.
  3. Reuní ejemplos de plásticos "buenos" (casco, lapicera, anteojos, control remoto, imágenes de dispositivos médicos) y "malos" de un solo uso (pajitas, cubiertos desechables, bolsas, botellas, envases de comida para llevar).

Desarrollo

Parte I

Como grupo, piensen y escriban en un pizarrón los diferentes tipos de plásticos que encuentran en su vida diaria. Por ejemplo:

  • ¿Alguna parte de tu auto está hecha de plástico?
  • ¿Alguno de tus juguetes es de plástico?
  • ¿Tus dispositivos electrónicos incluyen piezas de plástico?
  • ¿Usás bolsas plásticas cuando vas de compras?
  • ¿Usás pajitas, cubiertos o envases de plástico?

Miren la lista que hicieron. ¿Pueden dividirla en dos grupos principales?

  1. Los que usan una sola vez y luego tiran.
  2. Los que son duraderos.

Parte II

Individualmente, haz listas con dibujos de todos los artículos de plástico de un solo uso que usás regularmente.

  • ¿Cuáles serían los más fáciles de dejar de usar?
  • ¿Cuáles serían los más difíciles?
  • ¿Podrías intentar pasar tres semanas sin usar uno de estos productos?

Nota para el educador: la duración indicada (1 día) cubre la parte I. El desafío de tres semanas es un seguimiento opcional en casa.

Debatí en grupo

Lean y discutan los "Tipos de plástico" con el grupo. Hagan preguntas como:

  • ¿Qué plásticos creen que están bien usar y por qué?
  • ¿Cuáles sería mejor dejar de usar y por qué?
  • ¿Por qué los plásticos que usamos una sola vez y tiramos son malos para el ambiente?
  • ¿Qué otros ejemplos de plásticos "buenos" y "malos" se les ocurren?

Cierre

  1. ¿Qué descubrimiento te sorprendió más sobre los plásticos?
  2. ¿Cambiarías algún hábito después de esta actividad?
  3. ¿Qué plástico de un solo uso creés que sería más fácil eliminar de tu vida?

NOTA: Recursos descargables, Créditos, Atribuciones, Licencias, e Información addicional disponible en la version online

https://mok726.github.io/activities/buen-plastico-mal-plastico/
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