¿Cuál Es Tu Posición Sobre...? v0.99

Parte I - Posicionamiento

El facilitador explica que se les presentarán una serie de afirmaciones o imágenes. Cada vez que necesitan decidir qué tan fuertemente están de acuerdo o en desacuerdo / piensan que es sostenible o no, pueden pararse en el número 1 (de acuerdo) o el número 6 (en desacuerdo), también pueden usar los números intermedios. Una vez en la línea, observarán dónde están los demás. Pueden compartir facilidad; el facilitador podrá pedir a algunos de ellos que compartan sus puntos de vista con todo el grupo.

Parte II - Afirmaciones

El facilitador comienza a leer las afirmaciones previamente preparadas. Algunos ejemplos de afirmaciones para estar de acuerdo o en desacuerdo / sostenible o no sostenible:

a. La naturaleza precede a los humanos b. ¡Todo el mundo debería reducir su uso de energía! c. Todas las personas son responsables de la conservación del medio ambiente d. No debemos talar árboles. El sentido común nativo ayudó a conservar nuestro medio ambiente mejor que esas cosas que aprendemos en la escuela hoy e. La gente se lava las manos después de ir al baño y antes de comer. f. Talar árboles y cultivar en humedales g. Quemar arbustos h. Comprar productos o reciclar, reutilizar y reparar

Parte III - Variante con imágenes

Variante de la actividad: usa imágenes de periódicos. Pedí a los participantes que indiquen en la línea cuánto están de acuerdo / en desacuerdo o piensan que es sostenible o no. Luego preguntales cómo piensan que una acción no sostenible puede convertirse en una sostenible.