Fogata
Fogata de Recursos
Fogata

Ficha Técnica

schedule 30-40 minutos
productivity 14-22 años
groups 10-30
share_location Interior
Ejecución:
★★★
Organización:
★★★
Lúdico:
★★★
Reflexivo:
★★★★★
Activo:
★★★
ID:
plastics-P20
Versión:
0.99
Impreso:

Materiales

  • Pizarra o papelógrafo
  • Marcadores
  • Hojas de papel
  • Lapiceras

Competencias

  • Debate
  • Pensamiento crítico
  • Colaboración
  • Comunicación

Insignias

Plastic Tide Turners

ODS

ODS 12 ODS 13 ODS 16

MÉtodo Scout

  • Aprender haciendo
  • Participación comunitaria y Servicio

Valores Scout

  • Justicia
  • Responsabilidad
  • Solidaridad

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QR de la actividad
https://mok726.github.io/fogata-recursos/activities/regular-uso-plasticos/

Regular el Uso de Plásticos

Redacta normas para reducir el plástico en tu escuela.

Resumen

Las leyes cumplen un papel importante en la regulación del uso y eliminación de plásticos. Esta actividad está diseñada para generar un debate sobre el desarrollo de un conjunto de normas para la escuela o comunidad que ayuden a reducir el uso de plásticos y su eliminación adecuada. Los jóvenes simulan un proceso parlamentario para redactar y debatir normas sobre el uso y eliminación de plásticos.

Preparación

  1. Explicar la importancia de la legislación y las normas vigentes.
  2. Seleccionar un grupo de jóvenes para redactar un proyecto de normas.
  3. Designar un orador para dirigir el debate.
  4. Preparar el espacio para el debate.

Desarrollo

Parte I - Preparación del proyecto (10 minutos)

  1. Un grupo de jóvenes redacta un proyecto de normas para el uso y eliminación de plásticos en la escuela o lugar scout.
  2. El proyecto debe incluir:
    • Prohibición de plásticos de un solo uso.
    • Sistemas de reciclaje y separación.
    • Sanciones por incumplimiento.

Parte II - Debate (20-25 minutos)

  1. El orador presenta el proyecto al grupo.
  2. Se abre el debate para sugerencias y modificaciones.
  3. Se discuten diferentes puntos de vista.
  4. Se votan las modificaciones propuestas.

Parte III - Aprobación (5 minutos)

  1. Se vota el proyecto final.
  2. Si se aprueba, se entrega a la dirección de la escuela o comunidad.
  3. Se reflexiona sobre el proceso.

Cierre

  1. ¿Fue fácil llegar a un acuerdo? ¿Por qué?
  2. ¿Qué aprendiste sobre el proceso de crear leyes?
  3. ¿Cómo podés involucrarte en la creación de normas en tu comunidad?

NOTA: Recursos descargables, Créditos, Atribuciones, Licencias, e Información addicional disponible en la version online

https://mok726.github.io/activities/regular-uso-plasticos/
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