Fogata
Fogata de Recursos
Fogata

Ficha Técnica

schedule 2 horas (en dos reuniones) + trabajo en casa
productivity 11-22 años
groups 6-30
share_location Interior
Ejecución:
★★★
Organización:
★★★
Lúdico:
★★★★
Reflexivo:
★★★★
Activo:
★★★
ID:
agua-C52
Versión:
0.99
Impreso:

Materiales

  • Cámara de video, cámara de fotos o celular
  • Acceso a internet o libros
  • Materiales extra según cada grupo

Competencias

  • Comunicación
  • Uso de tecnología

Insignias

Agua

ODS

ODS 6 ODS 11 ODS 13

MÉtodo Scout

  • Aprender haciendo
  • Sistema de equipos

Valores Scout

  • Responsabilidad
  • Naturaleza

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QR de la actividad
https://mok726.github.io/fogata-recursos/activities/reportero-del-agua/

Reportero del Agua

Videos sobre el acceso al agua.

Resumen

Hay grandes diferencias en la disponibilidad de agua entre regiones. La demanda crece con la población, la urbanización y la expansión agrícola e industrial; además hay problemas de calidad (contaminación) y efectos del cambio climático. En equipos, conviértanse en reporteros del agua y hagan videos sobre las causas principales de la falta de agua segura y suficiente.

Preparación

  1. Conseguí cámaras o celulares para grabar.
  2. Prepará información sobre las cinco causas: población (más consumo), urbanización, contaminación, cambio climático y mala gestión.

Nota de seguridad: al grabar en la calle o entrevistar gente, vayan en grupo y con un adulto. Pidan permiso para filmar a otras personas y, antes de publicar, la autorización de las familias de los menores que aparezcan.

Nota para el educador: el sitio del Decenio "El agua, fuente de vida" (2005–2015) que cita el original ya no se actualiza; para datos actuales, ONU-Agua (unwater.org) y el programa conjunto OMS/UNICEF (JMP).

Desarrollo

  1. Debate (15 min): Hablen sobre el acceso al agua en el mundo y repasen las cinco causas.
  2. Equipos (10 min): Cinco equipos, una causa cada uno. Recuerden cómo se presentan los temas en videos o grabaciones de voz.
  3. Producción (35 min + trabajo en casa): Cada equipo investiga y graba su video.
  4. Presentación (otra reunión, 1 hora): Cada grupo presenta su video. ¿Por qué no mandar los mejores a un canal de TV local?

Cierre

  • ¿Qué video te gustó más? ¿Por qué?
  • ¿La gente de tu comunidad es consciente de la importancia del acceso al agua?
  • ¿Cómo podés ayudar a otros a entenderlo?

NOTA: Recursos descargables, Créditos, Atribuciones, Licencias, e Información addicional disponible en la version online

https://mok726.github.io/activities/reportero-del-agua/
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