Sin Agua Corriente en Casa
Reflexioná sobre la vida sin agua corriente.
Resumen
Menos del 1 por ciento de toda el agua del planeta puede ser utilizada por las personas. Aproximadamente 780 millones de personas carecen de acceso a agua limpia. En esta actividad, los participantes reflexionan sobre cómo sería la vida sin agua corriente, planificando con su familia cómo recolectar y usar agua de manera limitada.
Preparación
- Prepará los materiales de escritura.
- Explicá el objetivo de la actividad.
Desarrollo
Paso 1: Explicación
- Explicá a tu grupo que van a recibir una tarea que les ayudará a ellos y a sus familias a darse cuenta de lo afortunados que son de tener acceso a agua suficiente y limpiá, y de lo importante que es ahorrar este recurso precioso.
Paso 2: Lista de usos del agua
- Pedí a los participantes que enumeren tantos usos del agua como puedan junto con sus familias. Pediles que decidan cuáles son los cinco usos principales del agua para su familia.
Paso 3: Discusión familiar
- Pedí a los participantes que hablen con sus familias sobre las personas que viven en países en desarrollo que no tienen inodoros, lavadoras, lavavajillas ni agua corriente en sus hogares.
- Pediles que discutan con sus familias cómo creen que las personas sin acceso a agua corriente usan el agua de manera diferente a sus familias.
Paso 4: Simulación
- Luego, pide a los participantes que imaginen con sus familias que a partir del día siguiente ya no tendrán agua corriente en casa. Solo podrán obtener agua de un pozo que está a unos 3 kilómetros de su casa.
- Pediles que planifiquen cómo trabajarán juntos para llevar la cantidad de agua necesaria a sus hogares. Asignen un rol a cada miembro de la familia:
| Miembro de la familia | Responsabilidades |
|---|---|
Paso 5: Consideraciones
- Pedí a los participantes que consideren lo siguiente:
- La familia necesitará 57 litros de agua cada día.
- ¿Qué tamaño de recipiente debería usar la familia?
- ¿Cuánto pesarán estos recipientes?
- ¿Tiene la familia hermanos menores?
- ¿Todos los miembros de la familia son capaces de hacer el viaje?
Paso 6: Conclusiones
- Asegurate de que los participantes lleguen a algunas conclusiones generales con sus familias para que puedan compartir algunas ideas en la escuela o en el lugar de reunión.
Cierre
- ¿Cuáles son los principales usos del agua en tu familia? ¿Dónde y cuándo usás más agua?
- ¿Creés que vos y tu familia necesitan ser más conscientes del agua?
- ¿Cómo se sentirían vos y tu familia si tuvieran que caminar todos los días para buscar agua? ¿Quién estaría a cargo de recolectar el agua?
- ¿Cómo afectaría esto a tus actividades cotidianas actuales? ¿Creés que esto afectaría tu futuro?