Introducción
Aprendé a reciclar y reducir residuos.
Resumen
Esta actividad ayuda a los participantes a comprender la diferencia entre el reciclaje y la reducción de residuos, y cómo pueden hacer que su consumo sea más responsable y respetuoso con el medio ambiente.
Preparación
- Prepará una superficie o 4 cajas en las que se indican cuatro categorías: aluminio, compost, papel o plástico.
- Prepará bolsas con juegos de cartas para cada grupo.
- Dividí a los participantes en cuatro grupos.
Desarrollo
Parte I - Clasificación
El facilitador invita a los participantes a dividirse en cuatro grupos. Dale a cada grupo una bolsa de papel con un juego de cartas. Indicales que se turnen para sacar una carta de juego de la bolsa y que la coloquen en la categoría apropiada en el tapete.
Parte II - Puntuación
Cuando todas las cartas se clasifican en las categorías apropiadas, da puntos por las tarjetas que se colocan en la categoría correcta. ¡El equipo con más puntos gana!
Parte III - Reflexión
El facilitador explica la diferencia entre reciclar y reducir:
- ¿El reciclaje deja un impacto negativo, neutral o positivo en la naturaleza? El reciclaje puede parecer positivo, pero en realidad tiene un efecto neutral en el medio ambiente.
- Entonces, ¿qué pasa con reducir? Reutilizar se define como usar de nuevo el material que ya ha sido consumido para otro propósito. Este es el impacto correcto que necesitamos para crear un mejor entorno y preservar la naturaleza. Si comenzamos a reducir el consumo de la sustancia no amigable con el ambiente, la mayoría de las empresas dejarán de producir estos materiales. Debemos comenzar con nosotros mismos y dar un buen ejemplo para los demás.
Nota para el educador: que el reciclaje tenga un efecto "neutral" es una forma de decir que no compensa el impacto de producir el objeto: reciclar consume energía y agua, y no todo lo que se separa termina reciclado. Aun así, es mucho mejor que tirarlo. La idea central de la actividad es que reducir (no comprar o no usar) es lo que más impacto positivo tiene. Ojo: el texto define "reutilizar" al explicar "reducir"; son dos R distintas. Si quieren, sumen una quinta categoría de vidrio, que en el original no está.
Parte IV - Ideas para reducir
Pregunta: ¿Cómo podemos reducir nuestro consumo?
Ideas:
- Traé tu propia bolsa de compras
- Dejá de comprar agua embotellada, en cambio, cargá tu propia botella
- Traé tu propio termo a la cafetería
- Elegí cartón sobre bolsas de plástico
- Decí no a las pajitas
- No compres afeitadoras descartables
- Repensá tu almacenamiento de alimentos
Cierre
- ¿Cuál es la diferencia entre reciclar y reducir?
- ¿Qué idea para reducir el consumo te parece más fácil de implementar?
- ¿Cómo podés motivar a otros a reducir su consumo?
Programa Scout
Método Scout
- Aprender jugando
- Sistema de equipos
Competencias desarrolladas
- Conciencia ambiental
- Trabajo en equipo
- Pensamiento crítico
Etiquetas
Responsable / requisitos
Responsable: Docente o Scouter
Tiempo preparación: 15 min
Créditos
Autor: WWF, Organización Mundial del Movimiento Scout
Fuente: OMMS - Desafío Champions for Nature
Licencia: © World Scout Bureau Inc. – Todos los derechos reservados
Titular de los derechos: Organización Mundial del Movimiento Scout (World Scout Bureau Inc.).
Autorizado: Reproducción por las organizaciones scouts nacionales miembro de la OMMS.
Sin autorización todavía: Publicar esta adaptación en este sitio: autorización solicitada a la OMMS el 26/10/2026, en espera de respuesta.