¡Ahorrá Agua! v0.99
Carrera de relevos para aprender a ahorrar agua.
Introducción
Carrera de relevos para aprender a ahorrar agua.
Resumen
En esta actividad, los participantes participan en una carrera de relevos para comparar el uso eficiente y no eficiente del agua. Dos equipos compiten: los "Grandes Consumidores de Agua" y los "Ahorradores Inteligentes de Agua". A través del juego, los participantes aprenden qué acciones consumen más agua y cuáles ayudan a conservarla.
Preparación
- Llevá a tu grupo a un espacio al aire libre.
- Etiquetá dos baldes como "Grandes Consumidores de Agua" y los otros dos como "Ahorradores Inteligentes de Agua". De cada par, designá un balde como "Suministro de Agua Limpia" y el otro como "Agua Gastada".
- Llená uno de cada par de baldes con 6 litros de agua y colocalos en un extremo del área de actividad. Colocá los tickets de gasto de agua en los contenedores junto a sus respectivos equipos.
Desarrollo
Paso 1: Formación de equipos
- Dividí a tu grupo en dos equipos y entregá a cada uno un vaso medidor. Indica que participarán en una carrera de relevos que mostrará tanto los usos eficientes como los no eficientes del agua.
Paso 2: Instrucciones de la carrera
- Explicá las instrucciones: un miembro de cada equipo debe moverse hasta la cesta de tickets, tomar un ticket y seguir las instrucciones. Cada miembro del equipo irá a su respectivo balde, "Grandes Consumidores de Agua" o "Ahorradores Inteligentes de Agua", y con su vaso medidor retirará la cantidad de agua indicada en su ticket del balde de "Suministro de Agua Limpia" y la verterá en el balde de "Agua Gastada". Debe regresar y tocar al siguiente miembro de su equipo, pasarle el vaso medidor y sentarse para que el juego continúe. El equipo que complete todos sus usos de agua (tickets) gana.
Paso 3: Medición y comparación
- Compará la cantidad de agua gastada y conservada en los baldes de los "Ahorradores" y los "Desperdiciadores" haciendo que los participantes midan la altura del agua (usando las reglas) o el volumen de agua.
- Los participantes pueden crear un gráfico para comparar visualmente los diversos tipos de uso de agua entre los "Grandes Consumidores" y los "Ahorradores Inteligentes" usando la información de los tickets.
Tickets de Gasto de Agua
| Grandes Consumidores de Agua | Ahorradores Inteligentes de Agua |
|---|---|
| Tiramos diferentes objetos por el inodoro (insectos, papel). 250 mL | Nunca tiramos objetos extra por el inodoro. Tenemos inodoro de bajo consumo. 125 mL |
| Tomamos duchas largas y dejamos correr el agua antes de ducharnos. 500 mL | Tomamos duchas muy rápidas. 125 mL |
| Dejamos correr el agua mientras nos cepillamos los dientes. 250 mL | Cerramos la canilla mientras nos cepillamos y usamos un vaso para enjuagar. 125 mL |
| Regamos el césped todos los días y a menudo dejamos la manguera corriendo. 300 mL | El césped no necesita riego diario y usamos un aspersor con temporizador. 100 mL |
| Tomamos baños largos y llenamos la bañera hasta el borde. 350 mL | Generalmente tomamos duchas cortas y no llenamos completamente la bañera. 125 mL |
| Bebemos agua fría de la canilla y dejamos correr el agua. 250 mL | Mantenemos agua fría en la heladera para beber. 125 mL |
| Lavamos incluso cargas pequeñas en la lavadora sin ajustar los niveles. 500 mL | Usamos la lavadora principalmente con carga completa y/o ajustamos los niveles. 250 mL |
| Ignoramos las canillas que gotean. 500 mL | Cerramos las canillas que gotean y reparamos las fugas inmediatamente. 0 mL |
| Nos lavamos las manos dejando correr la canilla. 250 mL | Cerramos la canilla mientras nos enjabonamos. 125 mL |
| Lavamos incluso pequeñas cantidades de platos en el lavavajillas. 500 mL | Usamos el lavavajillas solo con carga completa. 250 mL |
| Lavamos el auto con manguera y jabón líquido. 500 mL | Lavamos el auto con esponja y balde. 200 mL |
Cierre
- ¿Qué tan diferente fue el uso del agua entre los dos equipos?
- ¿Dirías que sos un "ahorrador de agua" o un "desperdiciador de agua"?
- ¿Qué actividades gastan más agua? ¿Podés pensar en otras ideas que puedan ayudarte a conservar agua?
Responsable / requisitos
Responsable: Docente o Scouter
Tiempo preparación: 20 min
Créditos
Autor: FAO, YUNGA
Fuente: FAO - Water Challenge Badge
Licencia: © FAO – Todos los derechos reservados
Titular de los derechos: FAO. Esta adaptación no fue creada por la FAO, que no respalda ninguna organización, producto o servicio.
Autorizado: Copiar, imprimir y usar el material original con fines no comerciales, citando a la FAO como fuente y titular.
Sin autorización todavía: Traducir, adaptar y publicar esta versión: autorización solicitada a la FAO el 26/10/2026, en espera de respuesta.
Nota sobre la traducción
This translation was not created by the Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO). FAO is not responsible for the content or accuracy of this translation. The original ENGLISH edition shall be the authoritative edition.
Esta traducción no fue creada por la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). La FAO no es responsable del contenido ni de la exactitud de esta traducción. La edición original en inglés será la edición que prevalece.
Versión original: Water Challenge Badge - Resource and Activity Guide
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