Introducción
Reconocer a una persona por su huella.
Resumen
Un juego de rastreo y deducción. Alguien deja una huella sin que el grupo lo vea. Los participantes la estudian y después tienen que reconocer quién la hizo, entre ocho o diez personas que caminan frente a ellos.
Preparación
- Elegí un sector con tierra, arena o barro donde las huellas queden bien marcadas, y alisalo.
- Conseguí ocho a diez personas para el "desfile": dirigentes, familias o participantes de otra patrulla. Una de ellas va a ser el "ladrón".
Desarrollo
- Sin que el grupo lo vea, el "ladrón" camina por el sector y deja su huella.
- Los participantes estudian la huella: forma, tamaño, dibujo de la suela, largo del paso.
- Se alisa el sector (o se usa otro). Las ocho o diez personas, numeradas, caminan por él de a una.
- Cada participante le dice en secreto al árbitro el número de quien cree que dejó la primera huella.
- Gana quien acierta. Si acierta más de uno, gana quien dibuja de memoria la mejor huella.
Cierre
- ¿Qué detalle de la huella te ayudó más?
- ¿Qué nos dice una huella sobre la persona (tamaño, peso, si iba apurada)?
- ¿Para qué sirve el rastreo hoy (búsqueda de personas, estudio de animales)?
Nota para el educador: el original usa a "un extraño". Con chicos, que sean siempre personas conocidas del grupo (dirigentes o familias), nunca desconocidos.
Opción: como en el original, se puede usar como prueba de una especialidad: 2 puntos por descubrir al "ladrón" y 1 más por el dibujo de la huella.
Responsable / requisitos
Responsable: Docente o Scouter
Tiempo preparación: 15 min
Créditos
Autor: Robert Baden-Powell
Fuente: Scouting for Boys (1908)
Licencia: Dominio público
El texto original de Baden-Powell (1908) es de dominio público. La traducción y la adaptación son de Fogata de Recursos.
Autorizado: Copiar, traducir, adaptar y difundir el texto original sin restricciones.
Referencias
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